LOS PORTAFOLIOS ELECTRONICOS EN EL HEMISFERIO DE LA EVALUACION AUTENTICA

Sinopsis

El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados.Para ello, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la Educación Infantil hasta el ámbito universitario.

Indice

1,Introducción.

2.¿Qué es una Evaluación Auténtica (EA).

3.¿Qué es un Portafolio Electrónico (eP) o una Carpeta Digital (cD)?

4.¿Cómo diseñar bases tecnológicas de un eP o cD?

5.¿Se pueden gestionar procesos y medir resultados de la evaluación de un eP o cD?

6.¿Qué usos tiene un eP o cD en Educación Infantil y Educación Primaria?

7.¿Qué usos tiene un eP o cD en Educación Secundaria y en el aprendizaje adulto?

8.¿Qué usos tiene un eP o cD en el campo científico de Ciencias Sociales de Enseñanza Universitaria?

9.¿Existen perspectivas para un eP o cD en las Ciencias de la Salud y Experimentales,Humanidades y Enseñanzas Técnicas?

10.¿Qué es un eP o cD Institucional?

11.¿Se puede presentar el desarrollo profesional docente mediante un portafolio?

Información bibliográfica

ISBN: 9788497567947

AUTOR: VILLAR ANGULO LUIS

EDITORIAL: SINTESIS

AÑO: 2012

ÁREA: EDUCACION