Sinopsis
El presente libro es una herramienta indispensable para todos aquellos profesores estudiantes de educación pedagogía trabajo social psicología padres de familia de alumnos con alguna incapacidad etc. que necesariamente enfrentan o enfrentarán algunas de las muchas cuestiones que permanecen insolubles al vivir experiencias de integración. Esta obra es una guía breve clara y precisa para la integración escolar. Es el resultado de una investigación seria y exhaustiva que trata en términos muy accesibles con un estilo sencillo las cuestones de la integración. De éstas la más importante trata de la adaptación necesaria de los programas y las estrategias de ensñanza cómo enseñar a un grupo de alumnos que muestran grados de capacidad muy diferentes y cómo presentar una lección ante un grupo así y propiciar que cada estudiante adquiera los conocimientos o las habilidades que le sean útiles.
Indice
1.Los conceptos en materia de integración escolar y el contexto de la educación secundaria
2.Las consideraciones morales y éticas en torno a la integración escolar de alumnos con discapacidades
3.Las condiciones de integración en la escuela secundaria
4.La intervención en la integración escolar en la escuela secundaria.
Información bibliográfica
ISBN: 9789702602699
AUTOR: DORE
EDITORIAL: PEARSON
AÑO: 2002
ÁREA: EDUCACION

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