Sinopsis
Este libro contiene siete informes de investigación e innovación en didáctica de las ciencias y de las matemáticas, vinculados a sendas tesis de maestría y doctorado. Creemos que estos trabajos son de interés para el profesorado de ciencias y matemáticas en formación y en activo, particularmente para el profesorado que trabaja en el ciclo de la educación básica secundaria. El libro está estructurado en cuatro partes.
Indice
1.Relaciones de la didáctica de las ciencias naturales con otras disciplinas científicas
2.Elementos teóricos para la investigación del conocimiento profesional del profesorado de ciencias naturales acerca de la naturaleza de la ciencia
3.Estudio del pensamiento de profesores de matemática en ejercicio acerca de la paradoja de Aquiles y la tortuga
4.Polifonia epistemológica en el discurso del profesor de ciencias: estudio de caso
los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales
5.Realidad e historia de la matemática en la formación inicial del profesorado: ¿qué contenidos? ¿qué construimos?
6.La muerte en el Nilo.
7.Una propuesta para aprender sobre la naturaleza de la ciencia en el aula de ciencias naturales de secundaria.
Información bibliográfica
ISBN: 9789582006785
AUTOR: ADURIZ
EDITORIAL: MAGISTERIO
AÑO: 2003
ÁREA: EDUCACION

PRESUPUESTOS 6ED.
JUEGOS PARA PREESCOLAR-SEGUNDA EDICION
LEER Y ESCRIBIR ES DIVERTIDO LIBRO DE LECTO ESCRITURA
COMPROMISO DOCENTE Y REALIDAD EDUCATIVA
GUIA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO INFANTIL JUEGOS Y EJERCICIOS 2ED
APRENDIZAJE DIRIGIDO APLICANDO EL METODO AIDHA
GUIA PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR 

