ALFABETIZACION ACADEMICA Y LECTURA INFERENCIAL

Sinopsis

Alfabetización académica y lectura inferencial surge del proyecto titulado: «En busca de la calidad académica a partir de los procesos de lectura y escritura», inscrito en la Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión de la Universidad Tecnológica de Pereira, UTP. Dicho proyecto, a su vez, es la continuación de otras indagaciones (Cisneros, 2001 a, 2001 b, 2006a), en torno a la lectura y la escritura en la educación superior. Entre 2003 y 2004 se realizó, en esta misma universidad, una investigación que buscó diagnosticar las estrategias de lectura usadas por los estudiantes que ingresan a la educación superior (Cisneros, 2006a); allí se mostró que solamente el 17% de los estudiantes aplica el razonamiento inferencial como estrategia de comprensión lectora frente a un texto expositivo – argumentativo.

Indice

1.La lectura y la escritura en el contexto universitario

2.La inferencia en la comprensión lectora: fundamentación teórica

3.Fundamentación metodológica

4.Talleres de lectura inferencial

Información bibliográfica

ISBN: 9789586488389

AUTOR: ESTUPIÑAN MIREYA

EDITORIAL: ECO EDICIONES

AÑO: 2013

ÁREA: EDUCACION