Sinopsis
¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? ¿Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? ¿Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? ¿Y aquellos que presentan dificultades? ¿Existen factores que condicionan la ayuda mutua? ¿Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumnos? ¿Es necesario enseñarles a ayudarse entre ellos o basta con dejarlo a la espontaneidad?La obra, ricamente documentada, presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria.
Indice
1.En que consiste la interacción o ayuda mutua.
2.La ayuda mutua entre los pequeños.
3.¿Es posible la ayuda mutua en la escuela infantil?
4.Funciones y evolucion de las relaciones de ayuda entre ninos pequenos,etc.
Información bibliográfica
ISBN: 9788427718128
AUTOR: BAUDRIT
EDITORIAL: NARCEA
AÑO: 2012
ÁREA: EDUCACION

APRENDIZAJE EFECTIVO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR DECISIONES Y ESTRATEGIA DE MARKETING 6 EDICION
CONTABILIDAD DE COSTOS 4ED
ESTRATEGIA DE MARKETING
CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA 9ED.
ADMINISTRACIÓN LEAN DE PROYECTOS
CONTABILIDAD PARA NO CONTADORES
OUTLET: CIRCUITOS ELÉCTRICOS 7ED.
DIRECCION DE MARKETING-FUNDAMENTOS
ADMINISTRACIÓN DE LA COMPENSACIÓN
LA ESENCIA DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESTRATEGIAS DE ENSENANZA APRENDIZAJE DOCENCIA UNIVERSITARIA BASADA EN COMPETENCIAS
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS RELACIONES PÚBLICAS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL 8ED.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN
AMELOS O PIERDALOS 

