PSICOPEDAGOGIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Sinopsis

 El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Desde sus páginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con la diversidad.
Se hace una introducción a los problemas psicológicos y desajustes conductuales más frecuentes en niños, niñas y adolescentes, destinada a complementar la visión del educador y del estudiante de pedagogía, centrada, por lo general, en la evolución y conducta normales.

Indice

1. La personalidad expresión de la identidad y de la diversidad

2. Descripción de la personalidad .

3. Normalidad-anormalidad la personalidad normal y madura

4. Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación .

5. Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad

6. Problemas frecuentes del desarrollo agresividad, autocontrol y logro

7. Dificultades socioemocionales: ansiedad y depresión

8. Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia

9. Dificultades del aprendizaje y necesidades educativas especiales

10. Dificultades específicas del aprendizaje

11. Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje

12. Dificultades en el autocontrol y control de la atención

13. Trastornos del lenguaje y la comunicación

14. Diferencias cognitivo-intelectuales

15. Trastornos generalizados del desarrollo

16. Otras variables que determinan la diversidad en el aula

Información bibliográfica

ISBN: 9786077854692

AUTOR: BERMEOSOLO

EDITORIAL: ALFAOMEGA

 AÑO: 2010

 ÁREA: EDUCACION