Sinopsis
Resumen Este libro trata de proporcionar los instrumentos teóricos y prácticos adecuados para los estudiantes y profesionales de la Educación que necesiten realizar las adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. Sobre todo trata de aplicar contenidos y desarrollos pedagógicos a la evaluación. Es un libro dirigido a Psicopedagogía y a los Magisterios de 5 especialidades.
Indice
1.Introducción
2.La evaluación en educación.
3.Aspectos generales.
4.Fases y elementos de reflexión hacia un modelo ideal de evaluación.
5.La evaluación en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la Diversidad.
6.Aplicaciones prácticas para el proceso evaluador
7.Necesidades educativas especiales las guías de competencia curricular.
Información bibliográfica
ISBN: 9788420544083
AUTOR: TORRES
EDITORIAL: PEARSON
AÑO: 2005
ÁREA: ADMINISTRACION

LATINOAMERICA FRACTURADA IDENTIDAD, INTEGRACION Y POLITICA
SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LA COMPENSACIÓN
ÉTICA EN LOS NEGOCIOS 6ED.
CALCULO MATEMATICO
ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
GESTIÓN DEL PODER DILUIDO
ADMINISTRACIÓN
BNDL FINANZAS CORPORATIVAS 3ED. + COURSEMATE
MAQUINAS Y MECANISMOS 4 EDICION
EL EMPAQUE FACTORES PARA EL DISEÑO DE EMPAQUES
FUNDAMENTOS DE FISICA VOL.2 8ED.
DIRECCIÓN DE EMPRESAS INTERNACIONALES
SWAPS Y OTROS DERIVADOS OTC EN TIPOS DE INTERES
CRITICA DE LA INFORMACION DE MASAS 

